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新课程背景下初高中数学教学的有效衔接——从函数概念的教学谈起
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摘要：
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新课程背景下初高中数学衔接教学的实践与思考
新课程
初中数学
高中数学
衔接教学
浅议初高中数学教学的衔接问题
数学衔接
原因
内容
措施
新课程背景下对高中数学教学的几点反思
新课程
高中数学
教学思考
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
新课程
高中数学教学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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