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摘要:
本文以郑州铁路职业技术学院国际教育学院学生为对象,就不同年级、专业、性别、生源地等影响英语学习风格的因素及原因作了比较分析,结果显示,动手型和小组活动型学习风格被大多数学生所认可。这就为外语教学改革提供了一条全新的思路,学生应培养并丰富自己的学习风格以适应不同的学习任务,教师要调整教学策略和教学活动,充分调动学生的积极性,进而提高外语教学质量。
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文献信息
篇名 中外合作办学项目大学生英语学习风格调查与分析
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 中外合作办学 英语 学习风格 大学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G649.28
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新 16 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中外合作办学
英语
学习风格
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
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