专业评估视域下农村职校校企合作三个层次的思考

• 作者: 刘龙君 陆春庚
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 专业评估 校企合作 层次 思考
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

江苏省职业学校示范专业评估、五年制高职专业建设水平评估的所有指标中都有校企合作的要求,专业建设离不开校企合作的深入开展。农村职校校企合作主要有三个层次的合作：意识层次的合作是基础,被广泛采用;操作层次的合作是关键,正不断拓展与深化;绩效层次的合作是根本,需要继续探索与进一步实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆春庚		2	0	0.0	0.0
2	刘龙君		1	0	0.0	0.0