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摘要:
IT技术飞速发展,网络课程的建设如雨后春笋,但是真正能提高整体教学质量,打破严重滞后的传统教学馍式,让学生可以获取学习资源来实现高效的自主学习,实现高效交互的网络课程的建设还有很长的路要走.本文通过对计算机组成原理网络课程学习活动管理系统NC-LAMS(Network Course-Learning Activity Mangement System)的介绍,通过设计学习活动,来试图探索基于IT的教学设计模型的方法,实现网络课程的实用性和高效性.
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文献信息
篇名 基于LAMS的网络课程实践性教学平台的设计与应用
来源期刊 计算机与现代化 学科 工学
关键词 网络课程资源库 NC-LAMS 教学活动序列 实践性教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 网络与通信
研究方向 页码范围 71-74
页数 分类号 TP393
字数 3114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2475.2011.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金京林 华南师范大学计算机学院 14 40 3.0 6.0
2 金敏 华南师范大学计算机学院 3 10 2.0 3.0
3 张成 华南师范大学计算机学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
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2007(2)
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2011(0)
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2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络课程资源库
NC-LAMS
教学活动序列
实践性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与现代化
月刊
1006-2475
36-1137/TP
大16开
南昌市井冈山大道1416号
44-121
1985
chi
出版文献量(篇)
9036
总下载数(次)
25
总被引数(次)
56782
论文1v1指导