必修3科技史内容的教学处理策略

• 作者: 余文伟
• 来源期刊: 历史教学：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 内容选择 重点 历史味
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新课程高中历史必修3着重反映人类社会思想文化和科技领域的发展进程。据笔者的观察，在科技史内容的教学中，教师常常会陷入两个误区。一是照本宣科，只要求学生背诵和记住课本上相关的知识点；二是对教学内容深入挖掘，几乎把历史课变为科学课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文伟		4	0	0.0	0.0