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摘要:
<新课程标准>提出"学科综合是基础教育的基本理念".随着音乐教学的不断深化,综合课程观念已成为当今世界的共识.传统的单一音乐教学模式较难使学生获得平衡的全面的音乐体验,阻碍学生音乐理解能力和创造能力的发展.根据当前中学音乐教学现状,从音乐教学实践出发,在音乐教学中,把音乐与相关的学科综合起来,对提高学生的音乐文化素质有着非常重要的作用.
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文献信息
篇名 如何使学科综合在音乐教学中得到很好的运用
来源期刊 消费导刊 学科 教育
关键词 音乐教育 教学方法 学科综合
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 理论纵览
研究方向 页码范围 155-156
页数 分类号 G636
字数 4066字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾秋香 湖南省常宁市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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音乐教育
教学方法
学科综合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
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249
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