数学课堂提问三“要”

• 作者: 万邦海 沈晓兰
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂提问 数学 课堂教学 信息反馈 理解能力 交流活动 教学信息 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: O1

摘要

提问是教师贯彻教学意图，获取教学信息反馈的一个重要手段。教师通过提问可以了解，到学生的理解能力和接受程度，并发现课堂教学中存在的问题，从而使教师能及时调控，采取补救措施。提问在课堂上表现为师生之间的对话，是一种教学信息的双向交流活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万邦海		7	0	0.0	0.0
2	沈晓兰	安徽省繁昌县孙村镇中心小学	1	0	0.0	0.0