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摘要:
长期以来,我国高校德育在方法上采用以"灌输"为主的显性教育方式。这种重理论、轻实践的教育方法不能将教育目的内化为学生的行为品质,无助于塑造学生的健康心理和健全人格。因此,本文从隐性德育的涵义和特征及功能入手,提出了为提高高校德育的教育效果,须实施隐性德育。
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文献信息
篇名 关于高校德育工作中的隐性教育的思考
来源期刊 中国建设教育 学科 教育
关键词 高校 德育 隐性教育
年,卷(期) zgjsjy_2011,(Z6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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高校
德育
隐性教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
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15
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