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摘要:
在人的成长中,如果说哪一门学科能够影响人的一生,那就是语文,因为语文教学是生命教育,关注学生生命的发展是我们教师义不容辞的使命。生活中我们可能会差一步而错过美丽的风景,在语文教学中,也存在由于教师对文本解读浅尝辄止,人云亦云,甚至于误解,而降低了课堂的有效性。作为语文教师,怎样才能回到文本,回到语文的天地,使语文课堂走回应有的本真呢?
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文献信息
篇名 谈新课程下语文教学文本的解读
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 教学文本 文本解读 新课程 语文教师 生命教育 语文课堂 人的成长
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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