新课程背景下高中地理教学信息的扩充

• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 教学信息 高中地理 教学过程 获取信息 处理信息 应用信息 评价信息
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 语种: 中文

摘要

我们所处的时代，是一个高度信息化的时代。新课程背景下的地理教学过程，也应实现地理教学信息的扩充，促进学生更好地获取信息、处理信息、应用信息、评价信息和生成信息，最终较好地实现新课程所要求的各项教学目标。