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今天,我们应该怎样做老师
老师
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未来,我们充满希望
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里约+20,我们憧憬怎样的未来?
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文献信息
篇名 我们今天的工作要由未来作评价
来源期刊 福建教育:中学版 学科 工学
关键词 评价 交流会 教育者
年,卷(期) fjjyzxb_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 TS24
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评价
交流会
教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:中学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
3597
总下载数(次)
16
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