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摘要:
本文从传播学视角阐释农村远程教育中的互动关系的涵义,对其互动关系进行分类,并总结农村远程教育互动关系的两大特征,从而把握农村远程教育中互动的规律性,更利于教育教学信息的沟通与交流.
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文献信息
篇名 基于传播学视角的农村远程教育互动关系研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 社会科学
关键词 传播学 农村远程教育 互动关系
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 远程教育研究
研究方向 页码范围 188
页数 分类号 G206
字数 2498字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.05.163
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅林 湖北广播电视大学导学中心 10 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
传播学
农村远程教育
互动关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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