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摘要:
儿童文学作品是促进幼儿语言发展的“范本”,集人文性和情感性于一体,也是向幼儿展示丰富语言内涵和多彩语言形式的重要载体。《幼儿园教育指导纲要》规定:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”“喜欢欣赏文学作品、理解作品内容,感受文学作品的美。”
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文献信息
篇名 幼儿文学作品欣赏有效教学探微
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 文学作品欣赏 有效教学 儿童文学作品 语言发展 语言形式 语言内涵 作品内容
年,卷(期) yjbl_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
文学作品欣赏
有效教学
儿童文学作品
语言发展
语言形式
语言内涵
作品内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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