《C语言》教学改革实践

• 作者: 曹红玲
• 来源期刊: 电脑学习
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 螺旋式递进 任务驱动
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 辅助教学
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G434
• 字数: 929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2163.2011.02.030

摘要

文章主要针对高职高专院校中<C语言程序设计>传统教学模式中出现的听得懂却不会编程的现象,分析问题存在的原因,并以循环结构这一章为例,给出了具体教学改革的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹红玲	湖南化工职业技术学院信息系	17	71	5.0	8.0