作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
有效教学需要有效的教学行为,有效教学行为的载体是有效教师,有效教师的有效教学行为的前提是教师的心态.求静的社会心态、求纯的教育心态和求实的教学心态是教师有效教学的重要保障.提高教师的地位与待遇,创造宽松和谐的教育氛围,教师自身增长知识与坚定信念是教师养成良好、积极心态的主要途径.
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文献信息
篇名 基于有效教学的教师心态
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 有效教学 教师心态 表征
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育与教学心理
研究方向 页码范围 25-27
页数 分类号 G443
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.06.008
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作者信息
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节点文献
有效教学
教师心态
表征
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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