浅谈数学果堂的语言魅力

• 作者: 符玉峰
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 81
• 分类号: G4
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.08.078

摘要

数学课堂教学的魅力之源,来自数学教师那幽默机智、内涵丰富、个性鳞明、让入同味无穷的课堂语言.数学知识的严密性要求教师的语言要准确、简练,富有节奏感;数学知识的抽象性要求教师的语言生动、形象,富有感情;数学知识的逻辑性要求教师的语言要富有启发性.为激发学生学习的兴趣,语言幽默,富自趣味性;手势姿态,巧妙配合,富有协调感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符玉峰		1	0	0.0	0.0