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摘要:
我们经常会看到这样一些课堂:有的教师一味追捧现代媒体,课堂在声、光、电、色的“狂轰滥炸”下走向了华丽的虚幻美与形式美,而学生的思维能力却得不到有效的培养;有的课堂.为了追求教学互动,教师在教学过程中设置很多问题情境,师生之间、生生之间有问有答,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 闲适:课堂的一种需要
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 课堂 闲适 现代媒体 思维能力 教学互动 问题情境 教学过程 形式美
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
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1 张世明 18 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
闲适
现代媒体
思维能力
教学互动
问题情境
教学过程
形式美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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