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多元化教学法在初中科学教学中的运用
多元教学法
初中科学
教学
运用
初中生数学学习的多元化评价研究
初中生
数学学习
多元化评价
激励性评价
幼儿园多元体验式数学学习方法
多元体验式
数学
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多元引领 体验促进——基于多元化学习机制的初中科学学习过程最优化探究
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 多元学习 教学机制 学习过程 最优化
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多元学习
教学机制
学习过程
最优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
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6
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