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摘要:
目的:总结<中医诊断学>课程的考试成绩,检验教学效果,找出教学中存在的不足与学生学习的薄弱环节.方法:运用平均成绩、成绩分布、试题难度和区别度等对新疆医科大学2006~2008级582名学生<中医诊断学>理论考试成绩进行了分析.结果:<中医诊断学>十个班级理论考试质量一直保持在良好水平但欠满意.结论:所提供的信息对今后中医诊断学教学知识模块制定及科学命题有一定的参考价值.
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文献信息
篇名 《中医诊断学》理论考试成绩分析
来源期刊 新疆中医药 学科
关键词 中医诊断学 试卷分析 教学评估
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 中医教育
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 2087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3931.2011.03.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巴哈尔·哈德尔 新疆医科大学中医学院 30 110 6.0 9.0
2 王晓林 新疆医科大学中医学院 6 25 3.0 5.0
3 韩云风 新疆医科大学中医学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
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参考文献  (3)
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2004(1)
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2006(5)
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2008(2)
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2011(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
试卷分析
教学评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆中医药
双月刊
1009-3931
65-1067/R
大16开
乌鲁木齐市天山区龙泉街191号
58-88
1981
chi
出版文献量(篇)
6468
总下载数(次)
7
总被引数(次)
18925
论文1v1指导