高校青年教师自我效能感的提高策略

• 作者: 李园 王凯
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 高校青年教师 自我效能感 策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 32,34
• 分类号: G641
• 字数: 2208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.10.020

摘要

教师自我效能感就是指在教学领域的效能感,是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断.随着研究的进展,其影响因被不断的挖掘.高校青年教师作为教师队伍的后备力量,学校与社会必须深刻的认识其重要性,根据其特点制定出与之对应的方法,从而提高青年教师自我效能感.本文认为应该从构建社会支持系统,加强教师知识与技能水平提升,确立积极认知等方面着手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯	黑龙江中医药大学人文与管理学院	7	60	4.0	7.0
2	李园	黑龙江中医药大学人文与管理学院	1	1	1.0	1.0