增强吸引力:中职教育的理性诉求

• 作者: 吴如林
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 吸引力 中职教育 渊源 诉求
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 2010年第六届
• 页码范围: 30-32
• 分类号: G71
• 字数: 4564字
• 语种: 中文

摘要

当前中职教育缺失吸引力是不争的事实,反思其渊源主要体现在三个维度:环境维度的社会认可度偏低,服务维度的学校发展域偏窄,后盾维度的政府支持力偏弱.基于以上症结的透视,谋求中职教育增强吸引力的方剂主要表现为三个层面:认识之方、行动之方、保障之方,其分别指向社会、学校、政府进一步的能为、有为和作为,以增强中职教育的张力、实力与支力.增强吸引力是中职教育的理性诉求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴如林		19	19	3.0	4.0