“四度”提升文言文教学的生动性和有效性

• 作者: 龙振
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 有效性 课堂教学 训练 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 文言文教学
• 页码范围: 27-28
• 分类号: G424.21
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学普遍重视＂句句翻译,字字训练＂,虽然教师颇为用心,但学生却不大＂动心＂。文言文课堂教学,如何让训练生动而有效,怎样让教学生动而丰满,值得思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙振		8	5	1.0	1.0