基础教育应注重学生社会感的发展

• 作者: 吴全华
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会感型性格 优胜感型性格 社会感 优胜感 教育评价
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（12）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

社会感是指社会性的积极情感,它包括爱、同情、关心、尊重他人的情感,对他人的责任感,与他人的友谊感和亲和感。优胜感是指人们在面对他人、与他人比较时产生的优越感、自豪感、荣誉感。当下,整个基础教育倾向于培养优胜者,造就了众多的优胜感极度发展的人。为使学生人格健全发展,教育应更加注重学生社会感的发展;为此,教育者对学生的期待应从优胜期待为主导转向人格健全期待为主导,教育评价应从重相对评价转向重绝对评价,师生关系应从主客关系模式转向主主关系模式,教育者对学生的爱应从＂父爱＂转向成熟的爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴全华	华南师范大学教育科学学院	86	266	8.0	14.0