网络教学中情感交互设计缺失因素的调查研究

• 作者: 吕寨平 茹宏丽
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 情感交互设计 认知 情感交流
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2011,（9）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

网络教学中的情感交互设计,有助于构建和谐的网络学习环境,增强网络学习共同体的情感交流与发展。在开展网络教学的过程中,教学内容和教学过程的设计与实践片面强调学生认知能力的获得,缺乏促进教师与学生、学生与学生之间情感交流的人性化思考。这些问题造成了网络教学中情感交流的缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕寨平		5	5	1.0	2.0
2	茹宏丽	秦皇岛广播电视大学现代信息技术中心	19	6	2.0	2.0