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摘要:
深化课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,必须在一定教学理念指导下,明确教学模式各环节的创设目的、活动安排、能力目标、内容处理和原则要求,才能真正贯彻自主合作探究学习的新课程标准,促进学生学习能力的全面提高.
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文献信息
篇名 构建和运用“自主学习、自我发展”课堂教学模式
来源期刊 石油教育 学科
关键词 课堂教学改革 教学模式运用与研究
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
教学模式运用与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
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