PCK:教师知识从“缺失的范式”到价值回归

• 作者: 高芹
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学知识 教师专业化 教师知识
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 54-56
• 分类号: G451
• 字数: 4357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.07.017

摘要

PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,是教师知识范畴中使教学最有效的知识,也是教师职业成为专门职业的知识基础.对教师学科教学知识形成的指导可以从以下几个方面思考:教师教育从分离走向融合；教师自主发展由外接走向生长；教师学习文化从个体走向合作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芹	云南曲靖师范学院教师教育学院	17	154	5.0	12.0