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摘要:
国内外关于中小学校长的培训模式有很多,但并不是所有的培训模式都能适合我国农村中小学校长培训.我国农村中小学校长培训应结合农村教育实际及当今教育改革的现状,实施以问题为中心的生成性培训模式,多文化和个性化的培训模式,以及加强校本培训.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于农村中小学校长培训模式的思考
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 农村 中小学校长 培训
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G637.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍超 漳州师范学院教育科学与技术系 2 0 0.0 0.0
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培训
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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