谈小学数学教学中的“互动”

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 小学 数学课程标准 教学内容 教学相长 学生 交流
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学课程标准指出：“教学是活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”所以在数学教学中，应该努力使课堂“互动”起来，使师生、生生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，让教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，彼此平等交流情感、体验观念，丰富教学内容，求得新的发现，实现教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		29	81	5.0	8.0