『反抛』，并非都是明智之举

• 作者: 周海燕
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 明智 教学资源 有效生成 教学智慧 文章 教师 预设 巧用
• 年，卷（期）: xxywjx_2011,（6）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

近年来，我们常会读到“错误也美丽”“未曾预约的精彩”之类的文章。教师积极挖掘错误中蕴藏的宝贵教学资源，调整预设，有效生成，将“错误”转换成“精彩”。善待错误、巧用错误，这不仅是一种从容应变的教学智慧，更是一种有容乃大的教育胸怀，的确令人叹服。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海燕		12	4	1.0	1.0