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摘要:
分别从概念认知、修辞认知角度对余秋雨的《废墟》进行隐喻修辞分析,认为"废墟"丰富饱满的意蕴是余秋雨打开修辞认知通道,善于驾驭语言的结果;由此进一步探讨从概念认知到修辞认知的跨越背后隐藏的一个评价语言能力的标准问题,认为语言能力评价标准不排除考察对词典里语义的掌握情况,也该相应要求较高的语言驾驭能力。
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文献信息
篇名 废墟“知”多少:《废墟》的隐喻修辞分析——兼谈语言能力评价标准问题
来源期刊 邢台学院学报 学科 文学
关键词 废墟 隐喻 概念认知 修辞认知 语言能力
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 语言文字
研究方向 页码范围 88-90
页数 分类号 H15
字数 4218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4658.2011.03.032
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1 杨芬芳 福建师范大学文学院 3 4 1.0 2.0
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废墟
隐喻
概念认知
修辞认知
语言能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
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12
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6736
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