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摘要:
语文教学的重要目标是培养学生独立阅读的能力.怎样才算具备了独立的阅读能力?笔者以为,它指的是,面对文本,学生不需依赖教师,就能主动自觉地知道自己在阅读时该做些什么,且能做得较好.比如既能扫清阅读中的字词障碍,读懂字面意思,又能就语言表达、思想内容等作
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文献信息
篇名 教学还须教"问"
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 独立阅读 思想观点 阅读中 教师 语文教学 语言表达 培养学生 重要目标 阅读能力 六国
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
独立阅读
思想观点
阅读中
教师
语文教学
语言表达
培养学生
重要目标
阅读能力
六国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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