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摘要:
在俄语素质教育的实践中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现素质教育,这就要求我们教师应做到三个优化,即优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合。
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优化课堂教学,全面实施素质教育
改变观念
目标和内容
手段和方法
从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化
素质教育
英语课堂
教学优化
改革课堂教学模式,推进素质教育
课堂教学模式
素质
能力
现代教学手段
精讲
浅谈在课堂教学中如何贯彻素质教育
素质教育
教学方式
教书育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化课堂教学模式,加强俄语素质教育
来源期刊 中学俄语 学科 教育
关键词 课堂教学模式 优化教学 素质教育 俄语 优化课堂教学 教学方法 主渠道 教师
年,卷(期) zxey_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G424.21
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1 孙俊喜 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
优化教学
素质教育
俄语
优化课堂教学
教学方法
主渠道
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学俄语
月刊
1003-2835
42-1048/H
32开
湖北武汉华中师范大学俄语系
38-36
1975
chi
出版文献量(篇)
2967
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7
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