接纳意外 制造精彩

• 来源期刊: 班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 制造 课堂教学 生命活力 生命历程 生命体 教师
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教书育人
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

课堂教学之所以充满生命活力,就因为教师面对的是一个个鲜活的生命体;课堂教学之所以有价值,就在于每一节课都是不可复制的生命历程。因此,课堂上总会出现一些教师不可预测的＂意外＂。