摇曳在生命密林的语言常春藤

• 作者: 胡燕萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语言训练 生命 新课程改革 解读文本 人文情怀 人文性 工具性 教师
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 29-31
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.013

摘要

随着新课程改革的深入,如何将工具性与人文性无痕又智慧地整合,让语言的藤枝得到生命的滋润,妙曼地生枝、成长、舞动,需要我们教师更细腻地解读文本,将语言训练和人文情怀巧妙地融合。