浅谈师范生倾听技能的培养

• 作者: 苏育才 陈晓清
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 倾听技能 训练途径
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-52
• 分类号: G642
• 字数: 3314字
• 语种: 中文

摘要

倾听是教师必须具备的一项教学技能.倾听的策略包括:创设情境,激发兴趣；端正态度,积极倾听；结合观察,适时点拨；换位思考,及时呼应；归纳小结,鼓励评价.训练师范生倾听技能的基本途径包括理论学习、案例教学、角色扮演、方法训练和教育实习等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓清	漳州师范学院生物科学与技术系	30	234	9.0	14.0
2	苏育才		9	10	2.0	3.0