数学教师怎样成为活教材

• 作者: 敬久旺
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 教材 逻辑推理能力 抽象概括能力 发明创造能力 空间形式 数量关系 现实世界
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 17-17,69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敬久旺	西藏农牧学院公共教学部	15	22	3.0	4.0