本真：语文课堂教学的理性回归

• 作者: 顾敏静
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 理性回归 本真 《荷花》 自然流畅 教学步骤 配乐朗读 女教师
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2011,（8）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

最近，笔者有幸听了一堂似乎是完美的公开课《荷花》，执教的是位年轻的女教师，声音委婉动听，语言优美，整堂课如行云流水般自然流畅，教师的每一个动作，每一句话，是那样天衣无缝：学生的每一次活动，每一句回答，是那样丝丝入扣。精美的课件，表演式的配乐朗读．教学步骤环环紧扣，课堂上高潮频起，一时间好评如潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敏静		7	0	0.0	0.0