线性代数课程习题设计研究

• 作者: 李立斌 陈建华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 习题 习题设计 线性代数
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 98-101,107
• 分类号: G642.3|O151.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.10.030

摘要

数学习题作为数学教育的一个重要载体和途径，如何编写与设计大学数学习题，更好地发挥数学习题的教育功能是一项值得探讨的研究课题。文章以线性代数课程为例，从知识掌握功能、应用背景分析和文化教育价值三方面进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立斌	扬州大学数学科学学院	38	87	5.0	7.0
2	陈建华	扬州大学数学科学学院	33	59	4.0	6.0