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数学教师,在教学反思中成长
小学数学
教学反思
成长
教学反思对小学数学教师专业成长的作用研究
教学反思
小学数学
专业成长
浅谈小学数学教师如何才能促进专业成长
小学
数学教师
专业成长
深入钻研
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教师如何在教学反思中实现专业成长
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 多媒体CAI 问题情境 数学探究
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昕 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体CAI
问题情境
数学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导