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摘要:
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培养模型思想促进学生发散思维
数学建模
思维
培养
探究
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
教学应促进学生的思维发展
教学
思维
发展
机制
探究
问题驱动:促进学生数学思维发展
问题驱动
数学教学
思维发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养创造思维 促进学生发展
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 创新思维 发展 数学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
发展
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
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0
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