“唱读讲传”在学校推进社会主义核心价值体系建设中的作用

• 作者: 王刚 邓卓明
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “唱读讲传” 学校 社会主义核心价值体系
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

重庆市“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动构建了学校推进社会主义核心价值体系建设的“重庆模式”.“唱读讲传”进学校,实现了社会主义核心价值体系的“价值引领”与“价值转化”双重功效,同时发挥践行载体的可视性、教育形式的生动性、先进文化的主导性、学生的主体性优势,推动了社会主义核心价值体系在学校的普及和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王刚		36	312	11.0	17.0
2	邓卓明		24	136	5.0	11.0