将民间手工艺引入幼儿园手工课程的意义、原则与途径

• 作者: 张群
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 传承民族文化 民间手工艺 幼儿园手工课程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

将民间手工艺引入幼儿因手工课程具有传承民族文化、完善幼儿教育和促进幼儿发展的意义。在将民间手工艺进行选择性地引入时,需根据安全性、适宜性、审美性与趣味性的原则,并通过配置专业教师、布置相应环境及开设实验课程的途径来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张群	广西师范大学教育科学学院	5	2	1.0	1.0