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摘要:
作为一名班主任,"惩罚"作为重要的教育手段总是如影随形,对于惩罚的理解似乎还能窥见国家民主进程和教育理念不断更新的过程。我对于惩罚的理解经历了三个嬗变的时期,也折射了我对于教育理解的不断加深,其轨迹,正是我的班主任专业成长的过程。
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文献信息
篇名 教育的惩罚不是惩罚(上)——见证我的班主任专业成长之路
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 教育手段 班主任 惩罚 成长之路 教育理念 民主进程 专业成长
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 反思与成长
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育手段
班主任
惩罚
成长之路
教育理念
民主进程
专业成长
研究起点
研究来源
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期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
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2
总被引数(次)
2970
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