农村小学英语教学对初中英语教学影响问题的思考

• 作者: 姜明玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 语音 书写
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G62
• 字数: 1908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.06.010

摘要

从理论上来说,越早接触一种语言,就越容易渡,怎样使小学英语与初中英语更好的衔接,需要我们中小学的教师一起来努力.农村的英语教学从初中提前到了小学三年级甚至是一年级,充分说明了国民对英语的重视.但是由于小学英语教育和初中英语教育存在很大的差异,小学生在升入初中后,往往会产生种种不适应,从而引起学习英语兴趣下降,学习成绩滑坡.初中的教学任务较重,在教学形式上与小学还有很大不同,要求背诵与书写的东西增多,在学习习惯上也是一个很大的挑战.