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《整十、整百数乘一位数的口算》教学设计
《整十、整百数乘一位数的口算》教学设计
作者:
孙志伟
沈玉军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
口算
位数
教材分析
教学理念
年龄特点
计算教学
学生
摘要:
【教材分析】 《整十、整百数乘一位数的口算》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,能充分考虑到学生已有的知识经验和儿童的年龄特点,注重创设学生熟悉的实际生活情境,将计算教学与解决问题相结合;在教学中重视学生学习
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伙伴研究
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尊重学生 把握内涵——两位数加减一位数和整十数(不进位)教学反思
小学计算教学沟通算理算法的策略研究 ——以"一位数除两位数的笔算除法"为例
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篇名
《整十、整百数乘一位数的口算》教学设计
来源期刊
新课堂:初中数学
学科
数学
关键词
教学设计
口算
位数
教材分析
教学理念
年龄特点
计算教学
学生
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-18
页数
3页
分类号
O121.5
字数
语种
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口算
位数
教材分析
教学理念
年龄特点
计算教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
主办单位:
《新课堂》杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
开本:
出版地:
长春市宽平邮局88号信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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