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摘要:
【教材分析】 《整十、整百数乘一位数的口算》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,能充分考虑到学生已有的知识经验和儿童的年龄特点,注重创设学生熟悉的实际生活情境,将计算教学与解决问题相结合;在教学中重视学生学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《整十、整百数乘一位数的口算》教学设计
来源期刊 新课堂:初中数学 学科 数学
关键词 教学设计 口算 位数 教材分析 教学理念 年龄特点 计算教学 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 O121.5
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玉军 3 0 0.0 0.0
2 孙志伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
口算
位数
教材分析
教学理念
年龄特点
计算教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
3
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0
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