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摘要:
【正】"口语交际"是《语文课程标准》单独成列的一种课型。在课标版人教小学语文教材中,几乎每个"语文园地"都有安排,足见它在小学语文教学中的地位。"口语交际"一词
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口语交际课
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小学语文口语交际教学现状调查与对策研究
小学教育
口语交际教学
教育改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 着眼口语表达,重视交际礼仪——关于口语交际课教学的几点思考与建议
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 口语交际课 口语交际教学 学语文 小学语文教材 标版 交际礼仪 全班交流 口头表达能力 五年级 书面语言
年,卷(期) xsplb_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王庆欣 106 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际课
口语交际教学
学语文
小学语文教材
标版
交际礼仪
全班交流
口头表达能力
五年级
书面语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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