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摘要:
通过学生写生物多样性趣味小论文,论文展示与评奖,“世界环境日”主题活动等组织跨班教学,渗透生物多样性的情感.通过“做中学”深化生物知识,构成活动型大课堂,以期达到多方面锻炼学生能力的目标.
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文献信息
篇名 “做中学”的尝试——“生物多样性”教学
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 “做中学” 生物多样性 生物学教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G633.91
字数 2538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2011.10.008
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研究主题发展历程
节点文献
“做中学”
生物多样性
生物学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导