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摘要:
一、好奇心是主动学习的金钥匙 苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来.使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣。”问号是主动探究的方向标。如在课堂上教师问学生:白天也可以赏“月”.你听过么?学生的好奇心被调动起来,大胆猜测,有说能,有说不能的,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理教学中主动学习意识的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 物理学
关键词 物理教学 学习意识 培养 主动学习 脑力劳动 好奇心 学生
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳云 2 0 0.0 0.0
2 胡晓玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
学习意识
培养
主动学习
脑力劳动
好奇心
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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