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摘要:
本科毕业论文对巩固和加强本科生所学基础课和专业课知识,培养学生的科研和创新能力具有重要的意义,也是一个重要的实践环节。通过对安徽师范大学近5年1790份生物学本科毕业论文的分析,探讨了论文选题以及教师职称对毕业论文成绩的影响,同时还从教育主导者的角度对毕业论文设置环节中所存在的问题进行了分析并提出了解决的对策。
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文献信息
篇名 师范类生物学本科毕业论文存在的问题和对策
来源期刊 黄山学院学报 学科 教育
关键词 师范 本科 毕业论文 安徽师范大学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 131-133
页数 分类号 G642.477
字数 2986字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-447X.2011.05.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张方 安徽师范大学生命科学学院 30 273 8.0 15.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
师范
本科
毕业论文
安徽师范大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄山学院学报
双月刊
1672-447X
34-1257/Z
大16开
黄山市屯溪区稽灵山路9号
1981
chi
出版文献量(篇)
4420
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9544
论文1v1指导