教育信息化背景下中小学教师专业化教育的路径

• 作者: 张青
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教育信息化 教师专业化教育 路径 内容
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展专题研究
• 页码范围: 21-23
• 分类号: G434
• 字数: 4513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.10.011

摘要

学校教学环境中的学生获得教学信息有三个路径，其中，教师获取信息、利用信息、设计信息的能力是教育信息化过程中的关键，也是最核心的内容，这里涉及到信息化背景下教师专业化教育的四个方面的路径：一是教师专业化教育的路径与理念的本身要信息化；二是基于新课程的信息化教学设计能力是核心内容；三是信息化教学设计能力的教师培训必须关注教师的学科教学与信息技术整合的四个层次，避免在同一层次上的低水平重复操作的技能培训；四是要信息化实践中的一线教师建立长期有效的支助服务体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青	湖南师范大学教育科学学院	33	108	6.0	10.0